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實施計畫

介壽國民中小學103學年度健康促進學校計畫

 

一、計畫摘要

世界衛生組織立基於「整體性學校衛生計畫」,於1995年起積極推動「健康促進學校計畫」,是以場所的角度為基礎,將學校視為一個學生成長過程中要花許多時間待在這裡的地方。並假設學生應該在這裡養成健康的習慣,學習健康的技能與知識(colquhoun,1996)。

 

 臺灣模式中所謂的「健康促進學校」是希望經由「由下而上」的推展模式,讓學校能建立更健康的支持環境,使學生在其中能更快樂地生活與學習,而要營造一所健康促進學校,必需全校師生和週遭居民共同參與,即「學校即社區」的理念,其過程包括:

(1)獲得全校師生的響應,願意一齊實行健康的生活。

(2)藉由一個核心團體(可由學生、教師、行政人員、家長等不同的代表組成;也可以由其

     中一種人員組成,再逐步擴大至其他人員)的努力,釐清學校現有的健康問題。

(3)團體成員能相互合作,針對需要改善的健康問題,研擬並執行解決策略。

(4)能提出有利的資料,證明計畫的執行確實有效

 

本計畫依據WHO健康促建概念,依據學校教職員工生現行問題分析與健康需求評估,擇定選「菸害及檳榔健康危害防治」、「正確用藥」、「視力保健」、「健康體位」、「口腔衛生保健」、「兩性教育/愛滋防治」來做為推動的議題。學校之衛生教育推動仰賴全校教生共同合作,健康是一切之本,唯有擁有健康的身體,才能擁有未來,學校方面的努力,目的是要讓孩子在從小就體認健康的重要性,培養健康的行為與習慣,營造健康的生活環境,經營健康的人際關係,讓孩子身心靈健康成展與發展,以創造無限的未來,透過各樣的健康教育宣導,學校整體健康活動推動,健康教育課程的規劃與落實,家長社區的健康教育推動與社會相關資源的引入校園,希冀在學校整體的規劃之下,學校可以提供健全之「健康服務」,以維持孩子身體全面的健康,營造健康的校園氣氛,促進親師生的和諧、健康具活力的互動關係。

 

二、背景說明

    本校為一個外島學校,學生數共348人,為一所小型學校,因民風純樸,學校相關宣導得宜,因此 「菸害及檳榔健康危害」幾乎是零,但也必須透過從小培養學生正確之衛生知識,養成良好之健康行為,以減少日後疾病及健康問題之發生,是學校教育應當努力的目標。

    「近視王國」已快成為台灣的代名詞,升學主義掛帥,全校國中小生視力不良率高達49.7%,不免讓人擔憂,如何防止視力繼續惡化,的確是政府目前重視的問題,也是棘手的問題,但是相信透過大家不斷宣導與教育改革,減輕學生課業負擔,培養學生正確休閒生活一定能慢慢改善。

    全校國中小生體位不正常高達26.7%,體重過輕及過重皆不是福,尤其肥胖已經變成一種文明病且是造成慢性疾病可怕的殺手,而各項慢性病也都列居國人十大死因之ㄧ,缺乏規律運動、飲食習慣西化,外食而造成飲食的不均衡,都是造成體位不正常的主因,所以政府近來推出333、210活動,成人正常腰圍的宣導,喚起國人的危機意識,正視肥胖所衍生出的健康問題。

    98年重大傷病門診醫療費用,洗腎排名第一耗費健保資源346億點,而癌症僅為200億點,台灣洗腎人口及盛行率為世界第一,除了高血壓、糖尿病造成的併發症之外,使用藥物對腎臟的危害也是原因之ㄧ,台灣人愛吃藥,是不爭的事實,地下電台販賣來路不明的藥品,甚至合法藥物成分亦具腎毒性,正確用藥觀念的建立紮根,奠定將來國人健康的基石。

    小學階段口腔防治、含氟漱口水使用完成一個階段的防治,國中階段由於課業壓力較大對於口腔衛生維護較小學階段疏忽,如何喚起國中及國小學生口腔衛生重視也是本校注重之議題。。

    對於兩性間的相處與交往正確觀念認知的傳述、在這民風保守的海島上更顯得封閉,學生經常是ㄧ知半解,摸索不斷。但是藉由網路資訊發達,學生經常沉迷於電腦或流連於網咖,經由網路或是同學間口耳相傳取得有關「性」方面的知識,在這種情形下更需要給予他們正確的性教育知識,來幫助這時期孩子人格健康的發展。

 

學校現況分析(SWOTA)

分析項目

S(優勢)

W(劣勢)

O(機會)

T威脅

A行動

*學校18班學生共人,屬小型學校,推動容易

*近年推行成效良好,容易持續。

* 新移民子女、單親家庭及隔代教養學童比例日益升高。

*學校離醫院近可就近看診,是本校最佳人力資源。

*家長會協助學校各項經費不遺餘力。

*多數家長忙於工作,對學童健康知識及習慣的養成無法全心關注。

*辦理親職講座,讓家長共同關心學童健康。

*將各議題融入各領域教學,擴大成效。

教師教學

*敎師平均年齡36歲,年輕有活力有利推動。

*班班有電腦,資訊融入教學易於實施。

* 級任教師兼任行政工作,影響備課時間。

*學校教師教學普遍獲家長肯定與認同。

*教師編制無法增加,影響工作士氣。

*多方爭取相關資源,充實各項設施。

*激發教師使命感,提升教學士氣。

*校園視野遼闊、綠意盎然,有益視力保健。

*學生思想觀念單純、學習意願高,可塑性大。

*多數家長因忙於生計而忽視子女教育。

*部分學生文化較不利,影響其學習成效。

*學校經常性推動,幫助學童養成良好習慣。

*班班有電腦、人人可上網,提供學生更多學習資源。

*多數家長知道健康概念,卻不知道如何指導學童。

*學童放學後缺乏適當活動,看電視成為主要娛樂。

*辦理親子健康促進講座,提昇親師生健康健康促進觀念。

*大多數家長信任、支持學校活動。

*部分家長及社區義工願意協助各項活動之推展。

*部分家長參與學校活動之意願不高,親師溝通與合作成效不彰。

*媒體日益發達,健康知能日益普及,家長健康概念逐步提升。

*親職教育對有經濟壓力或不願意參與學校事務的家長,成效不彰。

*學校熱情邀請家長參與學校辦理之各項成長活動。

*獎勵家長有來參與活動之學生。

*領導者重視且支持健康促進活動。

*行政團隊默契佳、效率高。

*行政人力少,工作吃重。

*行政人員個個充滿活力,認真負責。

*學校經費短絀,行政工作推展不易。

*學校家長會發揮組織功能,投入健康促進工作行列。

*本校可與衛生願配合支援健康促進活動。

*家長經濟能力與時間較為不足,無法協助校務長期推動。

*社區發展協會願意號召義工為學校服務。。

*單親、隔代教養比例日增,推展難度日益提高。

*學校全力建立良好公共關係,多方爭取相關資源。

、計畫目的

(一)成立學校健康促進委員會,評估學校教職員工生的健康需求,發展有效的策略及計畫,落實健康促進學校計劃。

(二)營造學校支持性環境,全校80%以上學生、教職員工瞭解無菸拒檳、健康體位、性教育(含愛滋病防治)、視力保健、口腔保健、正確用藥主題內容。

(三)落實潔牙工作,降低蛀牙發生率,人人皆有健康的牙齒。

(四)加強視力衛生觀念,養成良好坐姿習慣,實施視力保健教育,降低視力不良比率,並提高學生視力不良矯正比率。

(五)建立正確用藥概念,主動關心家人用藥情形。

(六)落實性別平等教育,從了解彼此身心狀態開始,營造關懷尊重的學校文化。

(七)規劃「健康促進相關課程及活動」,培養師生的健康知識、態度與技能。

 

四、計畫內容及具體活動

本計畫共分為三階段:

第一階段:將健康促進的觀念推展至全校教職員工,讓校園團隊凝聚健康共識,具備指導學生推動健康促進學校能力。

第二階段:將健康促進的觀念推展至全校學生,讓學生具備關心自己健康能力、培養身體健康的技能。

第三階段:將健康促進的觀念推展至社區家長,讓社區家長能關心家人及周圍親友的健康,多多從事有益身心健康的親子活動。

實  施  項  目

工     作     內     容

實施時間

部門

擬定實施計畫

參考教育部體育司網站資料,及評估本校自身資源,擬定實施計畫。

103.09

國中小

幼稚園

成立推行委員會

召開工作會議

結合家長及校內相關業務人員,成立工作小組,以推動全校健康促進工作。

103.09

國中小

幼稚園

菸害及檳榔健康危害防治

1.舉辦無菸校園活動

2.舉辦檳榔健康危害防治宣導

3.海報宣導比賽

配合衛生局或外請講師擇期辦理宣導

國中小

幼稚園

正確用藥

1.  舉辦正確用藥宣導

2.  海報宣導比賽

健康課程實施

國中小

幼稚園

視力保健

1.  學生視力測量

2.  望遠凝視活動

3.  海報宣導比賽

全年實施

國中小

幼稚園

健康體位

1.  學生身高及體重測量

2.  體適能測驗

3.  實施CPR教學

4.  每年3月舉辦校慶運動會

5.  體重控制營

6.  海報宣導比賽

7.  國中小籃球社團

8.  國中小木球社團

9.  國中小桌球社團

10.國中羽球社團

11.全縣國小健康操比賽

12.全縣國小樂樂棒球比賽

13.全縣國中大隊接力比賽

14.全縣國小躲避球比賽

15.游泳教學活動

16.民俗體育舞龍隊

17.春季健行郊遊

18.秋季健行郊遊

103.9及

全年實施

國中小

幼稚園

口腔衛生保健

1.  舉辦口腔衛生保健宣導

2.  漱口潔牙活動

3.  海報宣導比賽

全年實施

國中小

幼稚園

兩性教育及愛滋防治

1.  舉辦兩性教育及愛滋防治宣導

2.  海報宣導比賽

3.   

配合衛生局或外請講師擇期辦理宣導

國中小

幼稚園

健康促進網站

提供本校相關活動資訊及活動花絮

全年實施

國中小

幼稚園

 

五、預期成效

 (一)  凝聚學校共識與願景,發展健康促進學校計畫

    學校的發展目標與共同價值,將經由學校逐漸形成的氛圍中,為大家所認可並產生共識。

     全校教職員工及家長都能深刻感受到學校重視學生健康的用心與努力。健康促進學校能

     實踐民主化、參與式及透明化的學校管理策略。

(二)營造身心俱佳的環境,落實健康促進學校計畫

      建構良好的生理環境包括安全的校園建築、設施,使學生容易於學校環境中適應,並強

      調學校中教師與學生的互動與參與關係。營造良好的心理環境包括對於學校的看法、感

      受與社會的連結,以及學校中的溝通型態與衝突的管理。

(三)實地由師生共同參與,貫徹健康促進學校計畫

      以導師引導為原則,以學生為導向與教學的方式,引發學生的潛能 與見解,建立全人健

      康的理念並逐步落實健康生活型態。

(四)結合地方與社區資源,擴大健康促進學校計畫

      積極網羅社區(社會)中與健康有關的組機、機構及團體共同參與, 建立互惠之合作關

      係,發揮更大之影響力。

二、健康促進委員會結構職責

計畫職稱

姓名

本校所屬單位及職稱

在本計畫之工作項目

計畫主持人

吳健忠

校長

主持計畫,督導活動推展,行政處室人力、資源整合、彙整報告撰寫。

協同主持人

錢雄武

李翠芳

教導主任

督導健康促進學校課程計畫執行,並協助行政協調。

協同主持人

馮筱涵

陳志偉

訓導組長

督導健康促進學校計畫執行,並協助行政協調,

協同主持人

陳祖武

總務主任

督導健康促進學校計畫執行之硬體設備、健康環境規劃相關工作

協同主持人

呂亦鎔

林偉傑

輔導主任

督導健康促進學校計畫實施,強化師生教育輔導活動及獎勵

協同主持人

楊明珠

幼稚園主任

研究策劃,落實各項健康促進學校活動執行及調查,並協助各項文宣活動

協同主持人

劉培鑫

陳崇文

教務組長

督導健康促進學校相關課程計畫執行,社區及學校資源之協調聯繫並協助行政協調。

健康促進學校運動課程游泳課程規劃、榕樹下童玩區規劃、社區(游泳教學場地接洽)及學校資源之協調整合。

執行秘書

陳曉雯

護理師

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價。

研究人員

陳登創

陳崇文

資訊教師

健康網路網頁製作及維護

研究人員

6位

1-6各學年主任

協助健康促進學校指導與社區及學校資源之協調聯繫及健康服務

研究人員

4位

幼稚園教師

體適能評估,健體活動策略設計及效果評價。

研究人員

3位

7-9各學年主任

協助親職教育日活動主持、大安話劇劇場、創意律動表演推展。

研究人員

會長

家長會長

協助各項活動之推展及整合社區人力提供社會資源協助推展健康服務。

顧問

衛生院醫師

社區代表

協助各項活動之推展及協助推展健康服務、諮詢。

 

 

 

七、經費概算:相關經費由教育局補助款項下支付

項次

項目內容

金額

單位:新台幣(元)

說明

口腔衛生

21,400

購買學生潔牙用品(牙膏、牙刷、牙線等)

獎勵費

5,600

視力保健」、「健康體位」、「口腔衛生保健」、「兩性教育/愛滋防治」海報比賽獎勵費(國中國小各辦理兩項)

第一名500*4=2000(四項各取一名)

第二名400*4=1600(四項各取一名)

第三名300*4=1200(四項各取一名)

佳  作200*4=800(四項各取一名)

  文具費

3,000

辦理活動所需耗材(如海報、文具、紙張…等)

總計

30,000

備註:以上經費得相互流用

八、經校長核定後公佈實施,如有未盡事宜得隨時修正公佈之。


 
     
 
 
 
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